El Facilitador en la UAPA

El docente en la UAPA es denominado facilitador, lo cual se entiende como orientador del aprendizaje de los participantes, tutor y guía del proceso de aprendizaje. Es concebido como el profesional cuya labor consiste en planificar, coordinar, orientar, guiar y evaluar el proceso de una asignatura determinada, elaborar programas de asignaturas, producir materiales didácticos y guías de estudio, elaborar ítemes de evaluación y participar de los proyectos de investigación y extensión que se lleven a cabo.

En su ámbito docente tiene el rol de tutor y especialista de contenido.

v  Como tutor el facilitador asume funciones de orientación, motivación, facilitación, asesoría y evaluación de los aprendizajes.

v  Como especialista de contenido el facilitador, en colaboración con sus pares, tiene la responsabilidad  de elaborar y evaluar materiales didácticos, programas de asignaturas e ítemes de evaluación, también de las funciones de investigación y extensión, orientadas a la formación integral de los participantes.

La UAPA ha asumido, además, la figura del tutor 24 horas, para darle soporte al facilitador y a los alumnos del Programa No Presencial y de las asignaturas virtuales que se ofrecen en el Programa Semipresencial. El tutor 24 horas es responsable de acompañar al participante en su proceso de aprendizaje, ayudándolo a superar las dificultades que se le presentan, tanto de tipo cognoscitivo como de carácter administrativo.

Perfil del Facilitador en la UAPA.

La UAPA asume que el facilitador, para poder realizar una labor docente de calidad, además  debe tener dominio del área de saber en la que se desempeña, debe poseer conocimientos sobre la modalidad de educación a distancia, dominio de la función tutorial, de la comunicación humana, capacidad de escucha y manejo de las TICS.

El perfil del facilitador representa el conjunto de cualidades y características profesionales, docentes y personales, consideradas como las ideas para el desempeño de la función docente en la Universidad.

El modelo educativo de la UAPA requiere de un facilitador con un perfil caracterizado por:

Rol del Facilitador en la UAPA

La UAPA asume que el rol del facilitador no es el de dictar cátedras y exponer a los alumnos contenidos educativos. Su papel fundamental es el de facilitarle el uso de estrategias de aprendizaje que los enseñen a aprender a aprender y orientarlos en su proceso de construcción de conocimientos.

En ese mismo contexto, el facilitador tiene también, dentro de sus roles el de concebir ambientes de aprendizaje que estimulen y desafíen el interés por aprender de los participantes, ambientes en los que el alumno se sienta activo en la selección de sus propias estrategias de aprendizaje, en los que las tareas del aprendizaje adquieran significación por su vinculación con la realidad social del alumno. Además, el facilitador realiza funciones de elaboración de materiales didácticos, de investigación y extensión, entre otras actividades orientadas a la formación integral de los `participantes.

La UAPA agrupa las funciones que desempeña el facilitador en tres ámbitos: el de orientación del aprendizaje, de apoyo y acompañamiento al aprendizaje de los contenidos, o facilitación y de evaluación de lo aprendido.