La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) es una institución privada sin fines
de lucro creada de conformidad a lo que establece la constitución de la
República Dominicana, las leyes adjetivas y los reglamentos que regulan las
instituciones de enseñanza superior en el país, cuya iniciativa de creación
corresponde a la Fundación Pro Universitaria Abierta Para Adultos, Inc., con su
domicilio en la ciudad de Santiago, República Dominicana.
lunes, 19 de octubre de 2015
Principios y finalidades de la UAPA:
El propósito fundamental de la Universidad Abierta Para Adultos es el desarrollo de facilidades educativas que garanticen igualdad de oportunidades de estudios de nivel superior a todas las personas mayores de 18 años que no hayan podido acceder a los mismos. Enfoques educativos no tradicionales y a distancia, semi presenciales y no presenciales, constituyen la base de esas facilidades, cuyo fundamento teórico descansa en el reconocimiento de que:
v La
educación es un derecho de toda persona, y su satisfacción requiere la atención
de los poderes públicos y el sector privado.
v Los
adultos, independientemente de su condición social, religión, etnia, ideología
política, tienen la necesidad de desarrollar al máximo sus capacidades
personales, en un proceso de aprendizaje permanente que dura toda la
vida.
v El
derecho a aprender de todo adulto debe ser garantizado a través de formas
distintas de enseñanza que reconozcan y propicien la responsabilidad del adulto
en su propio aprendizaje.
Finalidades
Para
brindar educación superior al servicio de la sociedad, la acción de la UAPA
está orientada por las finalidades siguientes:
a) Garantizar a la población adulta igualdad de oportunidades educativas de nivel superior.
b) Incentivar la democratización de acceso a los estudios universitarios en beneficio de todos los sectores de la población.
c) Contribuir al establecimiento de lazos efectivos entre la Universidad y el mundo laboral incorporando la experiencia adquirida como parte integrante de la formación universitaria.
d) Contribuir con la sociedad en el desarrollo de una conciencia crítica sobre los problemas básicos de la misma.
a) Garantizar a la población adulta igualdad de oportunidades educativas de nivel superior.
b) Incentivar la democratización de acceso a los estudios universitarios en beneficio de todos los sectores de la población.
c) Contribuir al establecimiento de lazos efectivos entre la Universidad y el mundo laboral incorporando la experiencia adquirida como parte integrante de la formación universitaria.
d) Contribuir con la sociedad en el desarrollo de una conciencia crítica sobre los problemas básicos de la misma.
e)
Incentivar la democratización de
acceso a los estudios universitarios en beneficio de todos los sectores de la
población.
f)
Garantizar el acceso de todas las personas sin discriminación
alguna por razones de raza, nacionalidad, sexo, etnia, ideología política,
religión, zona de residencia y edad.
g)
Contribuir al establecimiento de lazos efectivos entre la
Universidad y el mundo laboral, incorporando la experiencia adquirida como
parte integrante de la formación universitaria.
h)
Contribuir con la sociedad mediante el desarrollo de una conciencia
crítica de sus ciudadanos para solucionar los problemas básicos de la misma.
i)
Fomentar la calidad y excelencia en sus actividades,
estableciendo sistemas de planificación, evaluación y control.
j)
Contribuir a la difusión del conocimiento y la cultura a través de
la extensión universitaria.
k)
Proporcionar una formación integral a los participantes,
que posibilite el ejercicio idóneo de actividades profesionales, a nivel de
grado y postgrado.
l) Acoger, defender y promover los valores que les son propios: calidad,
solidaridad, equidad, cooperación, responsabilidad, innovación y ética
domingo, 18 de octubre de 2015
MISIÓN, VISIÓN, VALORES Y OBJETIVOS DE LA UAPA:
v Misión:
v La
Universidad tiene como misión: Ofrecer educación superior y permanente de
calidad a través de una modalidad a distancia que garantice la formación
integral de profesionales y líderes capaces de responder a las exigencias de la
sociedad del conocimiento.
v Apoyando
esta adherencia a la excelencia, el consejo de directores, el consejo
académico, el rector, los vicerrectores, los directores de escuelas y
departamentos, los facilitadores y el personal administrativo y de servicios se
comprometen a:
v Desarrollar
y poner en práctica metodologías de avanzada en el proceso docente, orientadas
a que el participante sea el principal agente de su formación, actuando con
responsabilidad, ideas innovadoras y creatividad.
v Mantener
una planta de facilitadores altamente capacitados y actualizados, comprometidos
con la institución, valorados por la comunidad universitaria y por la sociedad
en su conjunto.
v Propiciar
la formación integral de los participantes conjugando de manera armónica y
flexible las ciencias, las artes, las humanidades y las tecnologías en la vida
universitaria.
v Impulsar
la vinculación de la universidad con los sectores representativos de la
sociedad, y fortalecer los planes de asistencia social comunitaria.
v Proporcionar
un ambiente de respecto a las normas y valores éticos que nos permitan actuar
con transparencia en el cumplimiento de nuestras funciones.
v Reconocer
el desempeño y los logros en todos los niveles y crear un ambiente profesional
que promueva la superación y realización personal así como el orgullo y la
cohesión en la Institución.
v Formar
profesionales calificados en diferentes aéreas vinculadas al desarrollo
socioeconómico nacional e internacional que sean capaces de identificarse y
presentar soluciones a los problemas de su entorno.
v Promover
alianzas estratégicas con entidades de filosofías afines a la nuestra en el
entendido de que así lograremos fortalecer la calidad, la diversidad en
nuestras ofertas curriculares y mantenernos en un alto grado de competitividad.
Visión
Ser una universidad líder en educación superior a distancia, con prestigio nacional e internacional, vinculada al desarrollo social.
La Universidad Abierta Para Adultos se proyecta hacia el futuro como la más importante institución de educación superior a distancia existente en la República Dominicana:
- Forjadora de profesionales, en distintas áreas del saber, comprometidos con el aprendizaje permanente, la búsqueda de la excelencia en el trabajo e identificados con los más altos valores éticos y humanistas.
- Poseedora de un cuerpo de facilitadores altamente calificados, creativos, innovadores y eficientemente productivos, trabajando en un ambiente universitario estimulante y con salarios justos y competitivos.
Con un personal administrativo eficiente y
especializado, bien remunerado y comprometido con el éxito de la institución.
Todas las decisiones académicas y administrativas de la UAPA se basan en los valores. La UAPA está plenamente convencida de que los planes estratégicos que no tienen en cuenta los valores se encontrarán en problemas y posiblemente no tendrán el éxito esperado. Partiendo de esa convicción filosófica, el plan estratégico para los próximos 5 años mantiene la debida congruencia con los valores asumidos como estratégicos por la institución durante el proceso de planificación.
Los
valores
Los valores que guían y guiarán la toma de decisiones en la UAPA se encuentran organizados y codificados dentro de su filosofía de operaciones, es decir, la forma como la universidad enfoca su trabajo. Los valores que se destacan son:
·
Calidad: Concebimos la calidad como la búsqueda
de la excelencia a través de la contratación de un personal cualificado, el
incentivo a la producción intelectual, la evaluación y planificación constante
y el desarrollo de programas curriculares pertinente.
·
Ética: Trabajamos apegados a los principios
éticos y morales en las acciones individuales e institucionales.
·
Talento
Humano: Reconocemos
el valor de la capacidad y la calidad de nuestro personal por lo que nos
empeñamos permanentemente en su desarrollo intelectual y en su crecimiento
personal.
·
Innovación: Porque creemos que innovar es
colocarse a tono con el futuro, fomentamos la investigación, experimentamos
nuevas ideas y desarrollamos planes creativos que respondan a las necesidades
socio – económicas del momento.
·
Responsabilidad: Los participantes son nuestros
principales clientes, existimos por y para ellos, por lo tanto asumimos la
responsabilidad de satisfacer sus necesidades y demandas y exigir el
cumplimiento de sus deberes, para contribuir con la formación de profesionales
íntegros.
·
Cooperación: Consideramos las relaciones
interinstitucionales, las alianzas estratégicas, los intercambios y la
cooperación académica, científica y cultural como vías a seguir para enriquecer
nuestros recursos y servicios académicos.
·
Solidaridad: Porque somos sensibles a la
realidad económica, social y cultural del país, valoramos y participamos de
manera proactiva y solidaria en el desarrollo de programas y actividades
orientadas a satisfacer necesidades de las comunidades en que estamos inmersos.
·
Equidad: Para asegurar la sana
convivencia y la cohesión de la comunidad universitaria, procedemos con
imparcialidad, integridad y justicia en la solución de conflictos, el acceso a
oportunidades que conducen a la superación y en el reconocimiento de méritos, en
un marco de igualdad y respetando las normativas.
·
Pluralismo: Aceptamos y respetamos la diversidad
profesional, científica, étnica, ideológica, religioso y de género entre los
miembros de la comunidad universitaria. De igual manera valoramos la expresión
y discusión de las ideas y opiniones de los demás en el marco de la decencia y
el respeto mutuo.
Objetivos
Para el logro de los principios y finalidades citadas, la Universidad Abierta Para Adultos se propone alcanzar los siguientes objetivos:
a) Complementar la oferta de estudios superiores ofreciendo programas de estudios novedosos que permitan a los adultos acreditar su experiencia laboral.
b) Desarrollar investigaciones sobre los problemas fundamentales de la sociedad e incorporar sus resultados a la labor docente.
c) Difundir en la sociedad los avances más recientes de los conocimientos y el desarrollo tecnológico.
d) Promover el acercamiento constante entre los sectores productivos y la Universidad.
e) Realizar experiencias educativas que contribuyan a desarrollar nuevas formas de organización universitarias y enfoques metodológicos novedosos.
f) Establecer un programa de publicaciones de interés para la sociedad y la familia universitaria.
g) Incorporar la gestión por computadora como forma de hacer más eficiente los procesos internos.
h) Desarrollar mecanismos de auto
evaluación institucional.
i) Incorporar a la docencia nuevos enfoques tecnológicos que permitan su renovación y efectividad social.
j) Establecer programas de educación superior a distancia a través de una plataforma virtual de enseñanza-aprendizaje.
k) Desarrollar programas de educación permanente
dirigidos a los sectores empresariales, profesionales, técnicos y trabajadores.
Departamentos de la UAPA
Departamento de
Registro
El Departamento de Registro es la
instancia de la Institución, encargada de registrar y conservar de manera
estricta y confidencial los documentos del participante y los resultados de su
historial académico. Además es responsable de expedir a nombre de la Universidad
los siguientes documentos: copia oficial del expediente académico de un
participante, calificaciones oficiales de un participante, certificación de
títulos y diplomas, certificación de documentos entregados con fines
académicos, certificación de estudio, récord de notas y otros documentos que el
Consejo Académico decidiere pueden ser otorgado por el departamento.
MISIÓN
Garantizar la transparencia, idoneidad y
seguridad en los procesos académicos bajo su responsabilidad concerniente a la
trayectoria académica de los participantes, apegados a los valores éticos y
morales.
VISIÓN
Ser un departamento modelo en eficiencia, eficacia y transparencia de sus
procesos para la satisfacción plena de los participantes.
Los Servicios que ofrece el Departamento
de Registro:
1) Prematrícula o preselección de
asignaturas.
2) Reinscripción.
3) Reingreso.
4) Cambio, inclusión y retiro de asignaturas.
5) Registro de convalidación, exoneración y validación.
6) Transferencia de Recintos.
7) Cambio de carrera.
8) Seguimiento a participantes en prueba académica.
9) Expedición de los siguientes documentos (Récords de Notas, Certificación de
Grado, Certificación copia de Título, Certificación de Estudios, Cotización de
carrera, Copia de documentos del participante, Carga horaria para homologación)
10) Solicitud e Inscripción del Curso Final de Grado y de Tesis.
11) Solicitud de Graduación.
HORARIO DE SERVICIO DE REGISTRO:
Lunes y martes: 9:00 A.M. – 6:00 P.M.
Miércoles, jueves y viernes: 9:00 A.M. – 7:00 P.M.
Sábado: 7:30 A.M. – 6:00 P.M.
Domingo: 7:30 A.M. – 2:00 P.M.
Departamento de
Admisiones
Como en toda institución de Educación
Superior en búsqueda de calidad, la UAPA, tiene un Departamento que le
ofrece la información institucional relacionada con el proceso admisión de
nuevos alumnos y sobre los distintos programas académicos que se ofrecen
en la Universidad y en los recintos.
La Dirección de Admisiones es la
responsable de admitir en la Universidad a una persona en calidad de
participante, cumpliendo con las disposiciones establecidas en el Reglamento de
las Instituciones de Educación Superior, los Estatutos, el Reglamento Académico
y el Reglamento.de Admisiones.
DESCRIPCIÓN,
OBJETIVOS, ESCRUCTURA Y FUNCIONES DE ADMISIONES
DESCRIPCIÓN
Se entiende por Admisión el proceso
que realiza la Universidad para aceptar a una persona que
aspira a ser participante de la misma, con base en las disposiciones vigentes.
El Proceso de admisión en cualquier
programa curricular se basara exclusivamente en las condiciones académicas y en
las actitudes del solicitante, de acuerdo a las normas y requisitos
establecidos por el Consejo Académico.
2.2
MISIÓN Y VISIÓN
MISIÓN
Garantizar la calidad total en la
admisión de los participantes de nuevo ingreso y la autenticidad de los
documentos depositados.
VISIÓN
Ser el departamento modelo de la
Universidad, ante el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y
Tecnología y los organismos acreditadores nacionales e internacionales, por
llevar un control preciso y eficiente del proceso de la admisión de los
participantes de nuevo ingreso y por ofrecer un servicio de calidad.
OBJETIVOS
1- Asegurar la correcta aplicación de la política y
proceso de Admisión acorde con la naturaleza, misión y filosofía de la
Universidad.
2- Administrar el proceso de admisiones de los aspirantes
que desean ingresar a los programas académicos que ofrece la Universidad.
3- Evaluar la documentación presentada por los
aspirantes para asegurar que sea la requerida por la Universidad.
4- Admitir a los participantes interesados en ingresar a
un programa curricular de los que se ofrecen en la Universidad.
5- Diseñar y ejecutar las políticas y programas de
promoción y captación de nuevos participantes.
ESTRUCTURA
El Departamento Admisión es una
dependencia de la Vicerrectoría Administrativa y Financiera y está conformado
por una Dirección de Admisiones, por las unidades de Nuevo Ingreso y de
Captación de Nuevos Participantes, en la Sede. En los recintos de la
Universidad, por una Unidad de Admisiones de Recinto.
El o la Director(a) de Admisiones es
designado por la Rectoría por un período de tres años renovable.
La
Unidad de Nuevo Ingreso está
bajo la coordinación de un(a) encargado(a) que depende del o de la Director(a)
de Admisiones. Para ocupar este puesto debe poseer por lo menos el grado
académico de licenciatura y un año de experiencia en áreas de gestión
académica.
Unidad
de Captación de Nuevos Participantes está
bajo la coordinación de un(a) encargado(a) que depende del o de la Director(a)
de Admisiones. Para ocupar este puesto debe poseer por lo menos el grado
académico de licenciatura y un año de experiencia en áreas de promoción y
mercadeo.
La
Unidad de Admisiones de Recinto está
bajo la coordinación de un(a) encargado(a) que depende del o de la Director(a)
de Admisiones y de la Dirección Académica del recinto. Para ocupar este puesto
debe poseer por lo menos el grado académico de licenciatura y un año de
experiencia en áreas de gestión académica o de docencia universitaria.
Biblioteca:
La Biblioteca Central de la UAPA, dispone de un
amplio acervo bibliográfico y hemerográfico que responde a las exigencias de
los planes curriculares que se ofertan y a la demanda de los miembros de la
comunidad universitaria que necesitan realizar cualquier tipo de investigación.
La
Universidad Abierta para Adultos, UAPA, desde su fundación ha puesto especial
interés en disponer de una biblioteca capaz de satisfacer las necesidades de
información de la comunidad académica y usuarios en general.
Desde su primer local alquilado en el sector Las Colinas,
Santiago de los Caballeros, en 1995, la Universidad contó con un pequeño
espacio para albergar los libros propiedad de su fundador, Dr. Ángel Hernández.
Unos 300 títulos del área de las humanidades que se convirtieron en el primer acopio
bibliográfico de la incipiente biblioteca, para soportar las investigaciones de
sus primeros 28 matriculados.
Al día de hoy, cuando la UAPA cuenta con 18 años de historia
fructífera en favor de la sociedad dominicana, con una matrícula de
participantes activos que supera los 12,000, más de 10,000 egresados y tres
recintos universitarios; su sistema de biblioteca dispone de un acervo
bibliográfico de cerca de 25,000 ejemplares en las diversas áreas del
conocimiento, tanto en soporte físico como digital. De esta manera, nuestro
sistema de bibliotecas se erige en una unidad funcional de apoyo académico,
integrada por todos los fondos bibliográficos y documentales de la academia,
destinados al estudio, la docencia y la investigación.
Este documento o manual inductivo, procura brindar
orientación a los usuarios de la biblioteca de UAPA, tanto en la sede como en
los recintos, en la búsqueda y manejo de la información en los diferentes
formatos, así como en la enseñanza de la utilización eficaz de los servicios,
las colecciones y los espacios.
En especial, se pretende apoyar a los participantes de
nuevo ingreso en su proceso de adaptación a la vida académica. Procurando
orientarle acerca del Departamento de Biblioteca, su naturaleza y función, sus
derechos y obligaciones como usuarios, así como la amplia gama de servicios
bibliotecarios que la Universidad ofrece.
Aquí también se encuentra el
área de caja la cual se encarga de los cobros.
Fundamentos Teóricos, Modelo Educativo y Modalidades que Sustentan la Oferta Académica en la UAPA:
Las bases teóricas de la
educación a distancia se sustentan en conceptos como: el aprendizaje
independiente o el aprendizaje autónomo, la separación profesor-alumnos durante
los procesos de enseñanza y aprendizaje, la comunicación no contigua,
bidireccional y el dialogo diferido y la influencia de una organización de
apoyo al estudiante.
Fundamentos teóricos que sustentan la
modalidad de educación a distancia en la UAPA
Las concepciones sobre educación a distancia han tenido como finalidad establecer los aspectos básicos que la identifican como una realidad distinta de otras modalidades educativas, en especial de la educación presencial. En ese sentido, han sido universalmente aceptados como elementos característicos de la educación a distancia la separación profesor-alumno, el aprendizaje independiente, el uso de recursos didácticos de autoestudio, la comunicación no directa o comunicación bidireccional y la organización que planifica y apoya el proceso docente.
Para la construcción de su concepción de educación a distancia, la UAPA
asume como elementos característicos de esta modalidad educativa la separación
física entre el facilitador y los participantes en determinados periodos de
tiempo durante los cuales se está realizando el aprendizaje; el aprendizaje
independiente que sigue el participante asistido por diversos medios; la
comunicación bidireccional y mediada, soportada en medios impresos y
electrónicos; el uso de recursos de aprendizaje diseñados para el autoestudio y
la existencia de una estructura organizacional responsable de la planificación
del proceso de enseñanza, producción de materiales, y del apoyo y validación
del aprendizaje de los participantes.
En ese contexto, la UAPA asume la educación a
distancia como una modalidad educativa caracterizada por el uso de medios
didácticos y tecnológicos, a través de los cuales se hace llegar los contenidos
educativos a los participantes que los aprenden de manera independiente, bajo
unas condiciones de separación total o parcial del docente que los guía y
orienta en su aprendizaje.
La UAPA opera a través de los elementos característicos de la modalidad educativa:
v El
aprendizaje independiente. En el mismo, el participante es
responsable de su aprendizaje, por tanto, dirige, controla, regula y evalúa su
proceso de aprendizaje de forma consciente e intencionada, haciendo uso de
estrategias de aprendizaje que le permiten alcanzar sus metas educativas.
v Comunicación multidireccional. Es una comunicación
de múltiples vías, mediada o directa, entre facilitadores y participante;
participantes y sus pares y participantes, facilitadores y la universidad. La
misma se lleva a cabo utilizando distintos medios provistos por la institución.
v Flexibilidad.
Los
servicios y programas se organizan y ofrecen atendiendo a las necesidades de la
población, superando las limitaciones de espacio y tiempo.
v Medios
didácticos y tecnológicos. La UAPA diseña, elabora y pone a la
disposición de los participantes y facilitadores materiales dotados de una
estructura y elementos que facilitan el aprendizaje independiente, y recursos
tecnológicos que, además de soportar contenidos educativos, sirven como canales
de comunicación, facilitando tanto la comunicación asincrónica como la
sincrónica.
v Metodología de aprendizaje activa y
participativa. El
participante es el centro del proceso docente y protagonista de su propio
aprendizaje.
Modelo educativo de la UAPA
El modelo educativo puede ser definido como un patrón
conceptual que permite una representación simplificada e idealizada de las
partes y los elementos fundamentales de la acción educativa que se desarrolla
en una institución de educación.
La UAPA asume el Modelo Educativo por Competencias
Centrado en el Aprendizaje, MECCA, que promueve la formación integral de sus
participantes, para que, como profesionales, muestren desempeños competentes y
pertinentes con las condiciones sociales y productivas propias de un mundo
globalizado y cambiante. Este modelo educativo es, en lo fundamental, lo
que le da una identidad propia a la UAPA, lo que la diferencia de otras
universidades dominicanas y extranjeras con características parecidas.
Submodalidades de Educación a Distancia que se desarrollan en la UAPA:
La oferta
educativa en la UAPA se realiza en las submodalidades semipresencial y no
presencial. Esta clasificación se ha asumido con la finalidad de destacar el
grado de presencialidad de los alumnos en la UAPA.
No Presencial y Virtual
Hablar de la
modalidad no presencial implica que la UAPA organiza el proceso de enseñanza y
aprendizaje con un mínimo o ninguna presencialidad del participante en los
recintos universitarios. Los encuentros presenciales se realizan exclusivamente
para las evaluaciones de los aprendizajes. Esta modalidad educativa se realiza
a través de un entorno virtual de aprendizaje, materiales impresos y medios
tecnológicos. El proceso docente se desarrolla mediante la plataforma virtual
de la universidad.
Semipresencial
El concepto de educación semipresencial implica, en su
denominación, una forma de enfatizar el componente de la relación presencial
frecuente entre facilitadores y participantes. En la UAPA estos encuentros se
llevan a cabo una vez por semana. Esta submodalidad, en el plano de diseño
instruccional, organización y utilización de los medios didácticos, responde a
los mismos criterios establecidos en la modalidad no presencial. Solo la
mayor frecuencia de los encuentros presenciales diferencia una forma de la otra
de ofrecer educación a distancia en la UAPA.
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