La UAPA opera a través de los elementos característicos de la modalidad educativa:

v  El aprendizaje independiente. En el mismo, el participante es responsable de su aprendizaje, por tanto, dirige, controla, regula y evalúa su proceso de aprendizaje de forma consciente e intencionada, haciendo uso de estrategias de aprendizaje que le permiten alcanzar sus metas educativas.

v  Comunicación multidireccional. Es una comunicación de múltiples vías, mediada o directa, entre facilitadores y participante; participantes y sus pares y participantes, facilitadores y la universidad. La misma se lleva a cabo utilizando distintos medios provistos por la institución.

v  Flexibilidad. Los servicios y programas se organizan y ofrecen atendiendo a las necesidades de la población, superando las limitaciones de espacio y tiempo.

v  Medios didácticos y tecnológicos. La UAPA diseña, elabora y pone a la disposición de los participantes y facilitadores materiales dotados de una estructura y elementos que facilitan el aprendizaje independiente, y recursos tecnológicos que, además de soportar contenidos educativos, sirven como canales de comunicación, facilitando tanto la comunicación asincrónica como la sincrónica.

v  Metodología de aprendizaje activa y participativa. El participante es el centro del proceso docente y protagonista de su propio aprendizaje.

Modelo educativo de la UAPA

El modelo educativo puede ser definido como un patrón conceptual que permite una representación simplificada e idealizada de las partes y los elementos fundamentales de la acción educativa que se desarrolla en una institución de educación.  

La UAPA asume el Modelo Educativo por Competencias Centrado en el Aprendizaje, MECCA, que promueve la formación integral de sus participantes, para que, como profesionales, muestren desempeños competentes y pertinentes con las condiciones sociales y productivas propias de un mundo globalizado y cambiante.  Este modelo educativo es, en lo fundamental, lo que le da una identidad propia a la UAPA, lo que la diferencia de otras universidades dominicanas y extranjeras con características parecidas. 

El MECCA se fundamenta en la teoría de la educación orientada al desarrollo de competencias desde un enfoque holístico, que propicia el desarrollo constructivo de habilidades, conocimientos y actitudes que permiten a los participantes insertarse de forma adecuada en el mercado laboral y adaptarse a los cambios de un mundo global y competitivo